Angebot

Sozialpädagogisches Einzeltraining

Träger

Pfefferwerk Stadtkultur gGmbH

Sprachen

Deutsch
Englisch

Zielgruppe

Das Angebot richtet sich an Junge Menschen, die sich wiederholt dissozial und/oder gewalttätig verhalten haben und deren Verhalten auf einen erheblichen Mangel an sozialer Kompetenz hinweist.
Es ist erkennbar, dass für die Bearbeitung der besonderen Problemlagen und der individuellen Bedürfnisse ein Einzeltraining das fachlich geeignete Angebot darstellt, da sie durch die spezifische Einzelbeziehung zu einem Erwachsenen zu erreichen sind.
Zusätzlich ist der junge Mensch insbesondere über erlebnispädagogische Methoden zu erreichen und es können darüber genannte Ziele verfolgt werden.

Konzept

Das Kompetenztraining ist ein phasenstrukturiertes Einzeltraining mit insgesamt 20 Terminen. Die Phasen sind aufgeteilt in Kennenlernphase (4-6 Sitzungen), Schwerpunktphase (10-12 Sitzungen), Reflexions- und Ablösephase (4-6 Sitzungen).
Der:die Trainer:in arbeitet motivierend, am individuellen Bedarf orientiert, wertschätzend, partizipativ und ressourcenorientiert. Die Arbeitsbeziehung erfolgt in Form einer klaren Vereinbarung zwischen Trainer:in und Teilnehmer:in.
Die Durchführung des Trainingsrahmens setzt der der:die Trainer:in konsequent um. In der inhaltlichen Auseinandersetzung versteht sich der:die Trainer:in auch als Wissensvermittler:in. Um eine Entwicklung des jungen Menschen zu fördern, regt er:sie zur Auseinandersetzung an, konfrontiert den jungen Menschen mit seinem Verhalten und reflektiert mit ihm sein Handeln. Er:sie setzt gemeinsam mit dem jungen Menschen die erlebnispädagogischen Inhalte um, ist dabei Begleiter:in, Motivator:in und regt zur Problemlösung an.
Die Schwerpunktthemen werden neben gesprächs- und handlungsorientierten mit überwiegend erlebnispädagogischen Methoden umgesetzt. Das können Aufenthalte in der Natur mit bspw. Fahrrad und Kanu sein, aber auch Besuche von Museen und Gedenkstätten.

Angebotsziel

Neben den Zielen eines regulären Kompetenztrainings werden mit der Erlebnispädagogik die Bewältigung körperlicher und organisatorischer Herausforderungen, die Übernahme von Verantwortung für sich selbst sowie die Entwicklung von Frustrationstoleranz und Durchhaltevermögen in herausfordernden Situationen in den Mittelpunkt gestellt. Durch die anschließende Reflexion der Erlebnisse werden persönliche und soziale Kompetenzen gestärkt und alternative Handlungsstrategien für den Alltag entwickelt.

Start/Dauer & Ort

Dauer ca. 4 – 6 Monate, in der Regel ein wöchentlicher Termin mit 1,75 Stunden (inkl. Vor- und Nachbereitung) in der Kennenlern- und Ablösephase, bis zu 9 Terminen täglich bei erlebnispädagogischen Inhalten

Fehlzeitenregelung

bei 35 Fachleistungsstunden 3 Fehltermine, bei 60 Fachleistungsstunden 5 Fehltermine möglich,
bei erlebnisorientierten Aktionen gesonderte Absprachen mit der Jugendhilfe im Strafverfahren

Besonderheiten

Das Training kann in den Fachleistungsstunden variieren. Mindestens 35, höchstens 60 FLS können beauftragt werden. Vorherige Abstimmung zu empfehlen.

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